Александр Борисович Драхлер
Учитель истории и граждановедения НОУ “Школа “Бакалавр”;
Научный сотрудник ИОСО РАО;
Руководитель Виртуального методического объединения преподавателей общественных дисциплин.
ВМО функционируют при МИПКРО и поддержке ряда дружественных организаций.
Краткая информация обо всех ВМО на
Как работает Виртуальное методическое объединение преподавателей общественных дисциплин.
Началось все достаточно прозаично. Было это в начале августа 2000 г. Я искал какую-то необходимую для себя информацию, используя возможности Интернет- центра ИОСО РАО. Видимо, в связи с этим Елена Николаевна Ястребцева – человек в системе Интернет – образования более чем авторитетный, предложила мне возглавить секцию преподавателей общественных дисциплин, действующую в рамках августовского Интернет -педсовета. Я согласился. Согласился, еще совсем не представляя того объема работы, который мне предстоит.
А предстояло сделать, в общем-то немало:
И началось…
Я даже не предполагал, что режим работы будет настолько напряженным. В обмене мнениями участвовало до 50 корреспондентов, ежедневно я получал до 30 писем (а, значит, и готовил ответы на них); делал подборки для ежедневных новостей и т.д.
Одним из результатов нашей работы стало осознание необходимости создания постоянно действующего Виртуального объединения преподавателей общественных дисциплин. Самое удивительное, что к аналогичной мысли пришли и руководители других секций.
Позднее, примерно в ноябре месяце, благодаря активнейшей организационной деятельности методиста Переславль-Залесского управления образования и поддержке МИПКРО был создан виртуальный методический центр. ВМОИСТО стало его подразделением.
Был создан Совет нашего объединения, в который вошли:
Берман Леонид Эдуардович – учитель экономики, технологии и предпринимательства Гольяновской гимназии №1516 и НОУ “Школа “Бакалавр”;
Комолов Сергей Александрович- создатель и ведущий проекта “Всемирная история в лицах” (г. Одесса);
Соловей Лидия Ивановна – главный специалист службы аттестации и аккредитации Московского комитета образования, учитель истории и обществознания Образовательного Центра “Газпром”;
Лаферова Ольга Тимофеевна - методист по истории Учебно-методического центра Северо-Восточного управления Московского комитета Образования;
Рыженко Леонид Игоревич, председатель совета ИСИД (Информационная сеть интеллектуальной деятельности), автор учебного пособия "Обществознание" (г. Омск).
Мы сформулировали и цели нашего объединения:
· Организация дистанционного взаимодействия всех участников образовательного процесса в области преподавания общественных дисциплин.
· Посредничество между электронными СМИ и учителями; Рецензирование учебно-методической и обществоведческой литературы для учителя;
· Информирование учителей о программных продуктах учебного назначения, их обсуждение. Создание базы данных по программным продуктам учебного назначения по профилю МО и опыту их применения на уроках и внеклассной деятельности.
· Формирование современной электронной научно – методической базы преподавателя общественных дисциплин;
· Оказание содействия в публикации и распространении личного методического опыта.
Итак, что – же представляет из себя Виртуальное методическое объединение преподавателей общественных дисциплин сегодня.
1. Это регулярно обновляемый сайт нашего ВМО, расположенный по адресу http://vmoisto.narod.ru. В настоящее время пользователю доступны все девять разделов, в том числе "Учебные материалы", Новости, "Наши заседания", "Коллеги, обратите внимание", "Это забавно", "Пресса для нас" и "Сайтотека".
При этом в разделе “Учебные материалы” выделены страницы “Официальные документы”, “Учебники и учебные пособия”, “Методика”, “Разработки уроков”, “Программы и Программные продукты”, а в разделе “Новости” - страницы “Официальные новости”, “Новости сайтов”, “Новости из МИПКРО”, “Новости ВМОИСТО” , “Новое на нашем сайте” и “Отчеты руководителя” . Идет наполнение страниц полезной информацией. Материалы на сайте обновляются не реже двух раз в неделю.
На странице "сайтотека" размещено более 260 полезных (преподавателю общественных дисциплин) ссылок, структурированных по 21 разделу и подразделу.
2. В сетевом режиме оказывается методическая помощь в подготовке открытых мероприятий и уроков.
3. Проводятся заседания.
4. Ведется работа по составлению базы данных адресов электронной почты преподавателей общественных дисциплин школ России.
5. Продолжается работа над циклом учебно-методических материалов с условным названием "Как подготовиться к урокам истории с помощью РУНЕТа".
Работы, конечно, очень много. И сил, если честно, не хватает. Но мы полны оптимизма и убежденности в необходимости нашей работы для учителей Новой России. Приглашаем всех к сотрудничеству.